8.1法治国家教学设计
一、设计思想
使用案例分析、自主学习、分组探讨加教师总结的方式，完成本课学习任务。
二、教学目标
了解法治国家的内涵及其特征。
理解怎样建设法治国家。
理解建设法治国家的意义。
三、教学重点与难点
教学重点：法治国家的内涵及特征。
教学难点：建设法治国家的措施和意义。
四、教学过程
（一）视频导入
通过视频《法治中国》节选，思考问题：中国共产党如何跳出历史周期率，实现长期执政？让学生了解我国不断推进法治国家建设，开启全面依法治国的新时代。
全面推进依法治国，要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。今天我们就探究第八课第一框法治国家。
（二）讲授新课
1.自主探究
（1） 什么是法治国家？ 有哪些基本特征？
（2）怎样建设法治国家？
（3）建设法治国家的意义？
2.法治国家的内涵及其特征
材料：“以生命为代价推动中国法治进程，值得纪念的人——孙志刚。”就在2003年初春3月的一个晚上，刚刚应聘到广州一家服装公司任平面设计师的孙志刚独自出门，因没有随身携带有效证件被警察带走，最后在收容所里被收容人员救治站的护工和8名被收容人员殴打致死。
议一议
1.孙志刚案侵犯了公民的什么权利？孙志刚之死暴露出当时国家机关运行存在什么问题？这一问题如何解决？
2.《收容遣送办法》是“良法”吗？你的判断依据是什么？该法规最后被撤销的依据又是什么？
3.请结合上述对孙志刚案的反思，请定义你理想中的法治国家。（结合教材进行说明）法治国家有哪些特征呢？
结论：法治国家的内涵
实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。
在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。
法治国家的特征：
法治国家应是坚持宪法法律之上、坚持良法之治、尊重和保障公民权利、规范国家权力运行的国家。
（1）坚持宪法法律至上
内涵：宪法法律至上是法治的首要内容，即宪法法律应是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。
原因：法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众的意愿，符合民众的利益，体现了社会共同理想和信念，应该得到全社会的尊重和遵从。
(2)坚持良法之治
材料：古希腊思想家亚里士多德所言：“法治应当包括两种含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定的良好的法律。”《王安石文集》记载道：“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”这都说明，一个国家是不是法治状态，不仅要看它是否有完备的法律，还必须看这些法律是否为良法。
原因：只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大程度地发挥法律的效力。
标准：良法应内容合理，符合社会和人民的需要，符合社会公平正义的理念；良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一。
要求：推进科学立法、民主立法、依法立法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。
(3)尊重和保障公民权利
原因：保护公民的各项权利是法治的主要功能。
要求：在法治国家，公民的权利和尊严应得到法律的确认，并通过执法和司法加以保障。
(4)规范国家权力的运行
材料：把权力关进制度的笼子里，首先要建好笼子。笼子太松了，或者笼子很好但门没关住，进出自由，那是起不了什么作用的。
表现：国家的各项权力，都必须在法律之下运行。
要求：为了规范权力的运行，就需要通过完善的法律制度，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
3.建设法治国家
孙志刚案用生命敲响了我国法治化建设的警钟…那么，这条路如何继续走稳、走好？ （“怎样建设法治国家？”）
（1）播放视频，议一议：你了解我国“法律保护罩”的建设进度条吗？
问题一：请总结中国法律体系建设成果及该体系所呈现的特点。
问题二：你认为中国所构建的法律体系对于建设法治国家有何帮助？这给法治国家建设带来怎样的启示？
问题1结论：
成果：中国构建了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
特点：呈现出部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的特点。
问题2结论：
帮助：完备的法律体系是法治国家的制度前提，实现国家治理有法可依。
启示：建设法治国家要先建立完备的法律体系。
（2）播放视频，议一议：中国——一个以实际行动彰显根本法权威的国家
问题一：请结合视频说明我国在法治建设过程中坚持推进了哪项工作？具体开展了哪些工作？
问题二：你认为中国推进这一工作依据是什么？这给法治国家建设带来怎样的启示？
问题1结论：
推进工作：推进宪法实施。
具体开展工作：
①加强宪法实施和监督；
②落实宪法解释程序机制；
③推进合宪性审查工作；
④加强备案审查制度和能力建设；
⑤依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。
问题2结论：
理论依据：依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依宪执政。
启发：充分推进宪法实施。
（3）播放视频，议一议：中国——一个让“民告官”不再成为无稽之谈的国家
议一议：
问题一：你认为“民告官” 成为常态化现象的背后离不开哪些主体的积极作为？彰显了什么机制的完善？
问题二：这一现象有何积极意义？这给法治国家建设带来怎样的启示？（要健全什么机制？各政治主体应当如何担当？）
问题1结论：
①积极作为的主体：②推进依法行政的政府;③依法行使权利的公民;④依法公正司法的司法机关。
彰显了我国法律实施机制的完善。
问题2结论：
积极意义：让已经制定的法律得到有效实施
启发：完善法律实施机制：
政府部门：依法履行法定职责，提供优良公共服务。
社会公众：自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务。
司法机关：严格公正司法，让人民群众感受到公平正义。
总结：怎样建设法治国家
①建立完备的法律体系 ②推进宪法实施 ③完善法律实施机制
（4）议一议：
结合”习语“以及对我国法治建设成就的感悟，你认为建设法治国家有何重要意义？
对国家机关：能够有效规范权力运行;
对公民：保障公民合法权益；
对国家：能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。
（三）总结概括
一个内涵：国家权力依法行使,国家各项工作依法开展
四个特征：坚持宪法法律至上、坚持良法之治、尊重和保障公民权利、规范国家权力的运行
三个措施：推进宪法实施、建立完备的法律体系、完善法律实施机制
两个意义：能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。
（四）及时反馈
（五）板书设计
