中华人民共和国成立前各种政治力量.(附Word文档下载)

中华人民共和国成立前各种政治力量.(附Word文档下载)

中华人民共和国成立前各种政治力量 【教学目标】 1、通过课前任务和阅读教材相关内容,回顾近代中国的国情和主要矛盾,并在各种政治力量救国方案的比较中阐明中国共产党方案的正确性和必要性。 2、通过品读并分析《没有共产党就没有新中国》,深刻认识到中国...
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中华人民共和国成立前各种政治力量

【教学目标】

1、通过课前任务和阅读教材相关内容,回顾近代中国的国情和主要矛盾,并在各种政治力量救国方案的比较中阐明中国共产党方案的正确性和必要性。

2、通过品读并分析《没有共产党就没有新中国》,深刻认识到中国共产党领导人民创立新中国的艰辛过程,坚定始终跟党走的理想信念。

【教学重难点】

教学重点:近代中国历史任务;没有共产党就没有新中国

教学难点:无

【教学过程】

一、新课导入

视频导入:播放《开国大典》部分片断

提出问题:中华人民共和国是在中国共产党领导下经历28年艰苦抗争成立起来的,是一个开天辟地的大事件。但是在新中国成立之前,近代的中国社会背景是什么样的?是不是只有中国共产党自身在探索救国的道路呢?我们有没有别的选择?从而引出本课《中华人民共和国成立前各种政治力量》。

设计意图:第一课主要将内容分为新中国成立前的探索和成立后中国共产党领导人民带来的飞跃两大部分,以新中国成立为界。通过播放电影片段,吸引学生兴趣,引起学生历史背景知识回顾,也为下一课时讲授奠定基础。

 

二、新课讲授

(一)近代中国什么样?

课前任务:发放导学案,要求学生结合历史知识,课前预习填写以下表格。

1840年到清政府灭亡期间,外国列强发动的主要战争

战争 条约 近代社会性质的演变

 

请学生代表分别回答四个空格,教师注意总结并继续向学生提出以下问题:

1、鸦片战争发生前,西方国家和清朝在经济、政治方面有什么不同?

2、半殖民地半封建社会的性质和基本国情,决定了近代中国有哪些矛盾?主要矛盾又是什么?

学生活动:分组合作探究问题,组织答案,自由发言,其他同学随时补充。

教师活动:点评学生发言,引导学生认识到帝国主义入侵给近代中国社会带来的改变,理解近代中国为什么是这两大历史任务。

设计意图:对于近代中国社会性质的相关知识,学生有一定历史知识基础,与其进行材料展示,不如让学生课前自行完成,并在此基础上提出问题,增强学生合作与参与度。

(二)哪种救国方案好?

材料展示:

自从1840年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。

---毛泽东

提出问题:运用所学知识,说说近代中国先后有哪些政治力量登上历史舞台?它们对近代中国的出路做了何种探索?

学生活动:独立思考,找学生就某一派别进行阐述。教师总结并引导学生集中探讨比较20世纪上半叶的三种建国方案。第一种方案:先后以北洋军阀和国民党统治集团为代表,极力维护地主和买办资产阶级统治,要让中国继续走半殖民地半封建道路。第二种方案,以某些中间派或中间人士为代表,幻想建立资产阶级共和国,走独立发展资本主义的道路。第三种方案,以中国共产党为代表,主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国,经过新民主主义走向社会主义。

课前分为六个小组,每种方案有两个小组进行讨论,分组思考前两种方案是否适合当时的中国并说明原因,并探究为何最终选择了中国共产党的方案。教师选择小组代表发言,另一同类型小组则进行补充。

设计意图:有比较才有鉴别,才能更加明白中国共产党的道路正确性,增强认同。通过引导学生回顾各种政治力量的探索,使学生在他人的回答中加深印象,从而更好的在接下来的方案比较中有理有据、充分合理。

 

(三)为什么没有共产党就没有新中国?

材料展示:

二十世纪,中国发生了翻天覆地的伟大历史变革。

一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国。但是,中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。

一九四九年,以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民,在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。从此,中国人民掌握了国家的权力,成为国家的主人。

---宪法序言摘选

播放歌曲:《没有共产党就没有新中国》

没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国。

共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,

他指给了人民解放的道路,他领导中国走向光明。

他坚持抗战八年多,他改善了人民生活,

他建设了敌后根据地,他实行了民主好处多。

没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国。

提出问题:1、既然没有中国共产党就没有新中国,那么中国共产党诞生的阶级基础和思想条件是什么?  2、结合歌曲,分析中国共产党是如何建立起新中国的?新中国又“新”在哪里?

学生结合历史知识和歌曲提示,进行回答,教师总结并最终论证没有共产党就没有新中国。

设计意图:活动二的比较中,学生已经对中国共产党救国方案以及共产党的优越性有一定了解,而这部分活动则是侧重于表明中国共产党是如何实施方案的,从而回答为什么中国共产党对新中国成立如此必要。

三、课后任务

1、浏览中国国家博物馆“复兴之路”网上展馆中有关新中国成立及之前的部分,谈谈自己的感受。

要求:字数200-300左右,突出中国共产党的重要性

2、采访一下自己身边的人,看看他们感受到了新时代我国发展的哪些新成就。

 

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