必修三《政治与法治》教材设计思路

第一单元讲授“中国共产党的领导”,分三课展开:第一课“历史和人民的选择”,通过中华人民共和国建立前各种政治力量的比较，通过党领导人民实现站起来、富起来、强起来的过程，表明中国共产党领导是历史的选择和人民的选择;第二课“中国共产党的先进性”,主要从坚持以人民为中心和始终走在时代前列两个方面，阐述中国共产党的先进性;第三课“坚持和加强党的领导”,论述了在新时代坚持和加强党的全面领导、巩固党的执政地位的重要意义和基本要求。

第二单元讲授“人民当家作主”,分三课展开:第四课“人民民主专政的社会主义国家”论述了人民民主专政的本质是人民当家作主,必须坚持人民民主专政不动摇;第五课“我国的根本政治制度”，集中阐述了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会是我国的国家权力机关;第六课“我国的基本政治制度”,分别介绍了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

第三单元讲授“全面依法治国”,分三课展开:第七课“治国理政的基本方式”，讲述了我国法治建设的历程，阐述了全面依法治国的总目标与原则;第八课“法治中国建设”，分别阐释了法治国家、法治政府、法治社会建设的基本内涵和要求;第九课“全面依法治国的基本求”,从科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四个方面展开论述。

党的领导、人民当家作主、依法治国三个方面的内在联系和有机统一，体现在本册教材内容体系的整体设计之中,体现在每一部分内容的定位之中,体现在三个单元后面的“综合探究”的设计之中,尤其体现在最后一个“综合探究”的归纳总结之中。