1.2科学社会主义的理论与实践教案-(附Word文档下载)

课程名称(章节):1.2科学社会主义的理论与实践

教案主要内容:
【教学目的】
政治认同:通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的开展,树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
科学精神:通过熟悉无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下,才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的历史性飞跃,弘扬科学精神。
公共参与:实现共产主义而奋斗的理想,积极参与中国特色社会主义建设实践.
【教学重难点】
重点:科学社会主义产生的历史条件、理论根底,以及诞生标志;社会主义生产关系的特点;十月革命的意义;
难点:《共产党宣言》的历史意义、资本主义为社会主义所代替的历史必然性;
【教学过程】
教学行为 设计意图
一、导入新课:
回顾上节课所学,引出本课主题:科学社会主义

二、讲授新课
(一)科学社会主义产生的历史条件
我们首先来学习科学社会主义产生的历史条件,主要包括它的思想来源、历史前提、理论基石和诞生的标志。
1.思想来源
根据大家的预习,科学社会主义产生的思想来源是什么啊?
学生答:空想社会主义。
教师介绍空想社会主义产生的背景。
主要介绍三个时期,以表格形式呈现。

探究活动:阅读p12探究与分享,分析为何圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终?
学生答:他们三人的设想都只停留在理想上,并没有结合实际情况。而且他们只是批判了资本主义的弊端,并没有用实际行动去反抗,去斗争。
教师总结空想社会主义的局限性。
2.历史前提
教师讲解三大工人运动
探究活动:观看视频,仔细了解三大工人运动并分析,为什么三大工人运动有了无产阶级的力量,却依旧以失败告终?
学生答:有力量不能蛮干,我认为工人阶级没有正确的领导力量,没有科学的理论指导。
教师点评总结。
3.理论基石
教师讲解唯物史观与剩余价值学说
正是由于唯物史观和剩余价值学说的创立,才科学地揭示了人类社会的一般规律以及资本主义运行的特殊规律,也就使得社会主义实现由空想到科学的伟大飞跃。
4.诞生标志
选读《共产党宣言》
介绍《共产党宣言》内容,引用习总书记的话评价《共产党宣言》。
(二)科学社会主义是否经得起实践的考验?
教师讲解巴黎公社运动与苏联十月革命。

讲解社会主义生产关系特点:在社会主义生产关系中,劳动者共同占有生产资料,人们在生产过程中建立了互助合作的关系,在产品分配上,是按劳分配的。
小组讨论:20世纪80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体,社会主义国家的数量急剧减少。这是否意味着意味着社会主义的失败?
学生答:我们小组认为这并不意味着社会主义的失败,苏联解体是多种因素共同导致的,苏联社会主义模式的失败并不等于社会主义在全世界都失败了,目前,我们中国是社会主义国家,中国的发展就足以证明社会主义制度的优越性与先进性。
教师总结:社会主义代替资本主义的趋势是不可逆转的。
三、课堂小结

回顾上节课内容,复习巩固,从而引出本课知识点,自然易懂。表格展示,知识点明确,简单易懂。探究活动,启发学生思考,训练学生提取信息、科学概述能力。观看视频,形象生动地了解三大工人运动。

此为本课难点部分,主要运用通俗易懂的语言和事例,克服难点,便于学生掌握。

小组讨论活动,既锻炼学生合作探究能力又有利于学生理论联系实际。

教师总结,强调重难点,梳理本课知识,形成框架,利于学生巩固与掌握。

资源下载(若无法下载,请联系本站客服。微信aixiaozhi5 手机19973595357)
下载价格免费
请先注册登录本网站再下载,客服微信:aixiaozhi5 QQ:2985920358

本网站部分资料收集自网络,如有侵权,请联系我们删除。精品付费资料均为本站原创或者第三方教师投稿资料。非商业转载请注明出处,商业转载或商业使用请咨询本站管理员(微信:aixiaozhi5)。精品原创资料需经过本站同意方可转载,否则构成侵权。如需转载本站文章或图片,请按照如下格式注明:本文转自小志思政网,原文链接:https://www.gaozhong360.com/31222.html

0

显示验证码

社交账号快速登录