世界多极化的发展(附Word文档下载)

英德市一中“教学评一致性”备课专业化教学设计

(2021年版)

 

课题 世界多极化的发展 课型 讲授型 课时 1 授课对象 高二学生
日期     2022年  2月    16日 设计人 范晓燕 节次 1 教材来源 人教版
目标确立依据 课标分析 学段目标:

单元目标:

课标摘录:

课标分解:1必备知识:识记世界多极化发展的过程、意义、趋势;知道世

界主要力量的表现;清楚中国的贡献;发展中国家的贡献。

2关键能力:理解世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突

出特点;结合国际格局的变化,理解世界多极化的形成与发展;结合

世界多极化发展过程中国际政治权力变化,了解世界主要力量的表现

以及各自所作出的贡献。

 

教材

分析

单元分析:本单元围绕世界多极化阐述了推动世界多极化不断发展的因素,影响国际关系发展的决定因素,以及如何在多极化的世界维护好、发展好我国的国家利益在和平与发展成为当今时代主题的背景下,积极应对人类社会的共同挑战中国坚持独立自主的和平外交政策,在新时代外交思想的指引下为世界贡献中国智慧和中国方案,倡导构建人类命运共同体。

本课分析: 本课选自统编版高中思想政治选择性必修1第二单元第三课第一框,通过本节课的学习为学生展示世界多极化趋势和国际竞争的特点,树立学生的科学精神。关注我国在国家竞争中的地位,培养公共参与意识。本框引领学生认识当代国际社会的发展趋势,了解世界多极化的发展,并体会中国当今世界多极化和国际竞争日趋激烈的情况下如何抓住机遇迎接挑战。国际政治是公民政治生活中不可或缺的一部分,现代公民必须具有国际视野和国际责任感,因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度,都是重点内容。学生对国际政治有着浓厚的兴趣,但缺乏明确而清晰的分析国际问题的认识工具:在国际责任感上也需要激发和强化

学情分析 本课涉及较为复杂的国际关系背景,高二的学生受其年龄和知识面的制约,对其知之甚少,缺少透过现象把握事物的本质的能力。

所以,老师设置学生感兴趣的主题情景,将复杂问题简单化,抽象问题具体化,符合高一学生感性认识的能力已达到一定的水平,理性思考的能力正在形成中的特点。

通过对世界多极化问题的探讨和交流,来提高学生的理性思考和理论分析能力。

通过对我国综合国力现状的分析,以及探究我国提高综合国力的措施,来增强学生的民族自豪感和自尊心。

目标叙写 学习目标 1、学生通过阅读P27的内容,并结合视频的内容进行“导思、导研世界多极化”的问题,全部学生能够通过的问题分析,学生能够准确阐述世界多极化的形成和发展,能理解和归纳出多极化所带来的影响。

2、学生通过阅读P28-29的内容探究“导思、导研世界主要力量中心”的问题。学生能说出当今世界的主要力量,能畅所欲言中国的成就。通过观看视频,结合视频的内容能说出中国对世界的贡献。能结合书本归纳出发展中国家的作用

3、学生通过思考和老师的点拨,能自行构建本课知识框架。

教学重难点 1.教学重点:掌握世界多极化的形成、表现、意义和发展,了解单极格局和多极格局。

2.教学难点: 世界主要力量的发展;理解我国为世界和平与发展作出的贡献和发展中国家的作用。

评估任务 1、学生通过阅读P27的内容,并结合视频的内容进行“导思、导研世界多极化”的问题,全部学生能够通过的问题分析,学生能够准确阐述世界多极化的形成和发展,能理解和归纳出多极化所带来的影响。

2、学生通过阅读P28-29的内容探究“导思、导研世界主要力量中心”的问题。学生能说出当今世界的主要力量,能畅所欲言中国的成就。通过观看视频,结合视频的内容能说出中国对世界的贡献。能结合书本归纳出发展中国家的作用

3、学生通过思考和老师的点拨,能自行构建本课知识框架。

活动设计  
教  学  过  程
教学环节 教学活动(第一课时) 评估要点
1、单元导学: 1、了解背景当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化不断发展,国家间相互依赖更加紧密。和平与发展仍然是当今时代的主题,但是也面临着霸权主义和强权政治等的挑战。中国坚持和完善独立自主的和平外交政策,坚持对外开放,积极参与全球治理。习近平外交思想指引中国外交进入新阶段,推动构建人类命运共同体。

2、PPT展示目标+任务:

大部分学生能知道本节课将要学些什么
2、导思、导研世界多极化 1、学生观看视频,分组讨论,结合课本P27的内容,共同探讨:当今国际形势的特点是什么?它是怎样形成的?会带来什么影响?

2、教师引导学生小结世界多极化的形成和影响。

3、知识拓展:单极格局与多极格局。

大部分学生能说出世界多极化的形成与发展,部分学生能理解多极化的影响。
3、导思、导研世界主要力量中心 1、PPT展示尼克松对未来世界预测资料,结合课本P28思考:当今世界有哪些力量中心?依据是什么?

2、PPT展示中国成就。思考:结合课本P29及所学知识,归纳改革开放40年取得的成就

3、播放视频,结合课本P29知识思考学生分组共同探讨:在世界舞台上,中国做出了哪些贡献?

4、广大发展中国家的作用。

大部分学生知道世界主要力量有哪些,大部分学生能畅所欲言中国的成就。部分能说出中国对世界的贡献。部分能理解发展中国家对世界的意义
4、小结与总结 学生进行知识的归纳和本课框架的构建。 大部分学生能自行构建本课知识框架
作业布置 必做:

选做:

 
板书设计 (一)世界多极化的形成与发展

1. 当今国际形势的一个突出特点

2.世界多极化的发展过程

3.世界多极化发展的意义

 

(二)世界主要力量

1.世界主要力量的表现

2.中国的贡献

3.发展中国家的贡献

 

 
教学环节 教学活动(第二课时) 评估要点
     
 

 

 
     
     
作业布置 必做:

选做:

 
板书设计  
复盘反思及补救  

 

 

基于目标的复盘式评课  
备注1:主设计人,参与设计人、参与讨论人等补充信息。  
备注2:其他补充信息。  
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