二级分类
中华人民共和国成立前各种政治力量（附Word文档下载）
1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 一学科核心素养 1.政治认同：通过学习本节课知识，学生要确信由中国共产党领导中华民族伟大复兴，是历史的选...
《新民主主义革命的胜利》教学设计（附Word文档下载）
《新民主主义革命的胜利》教学设计 议题：为何“我国走社会主义道路是历史的必然、人民的选择” —— 悲怆的胜利 一、教学目标 知识目标：1. 知道近...
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来讲义 （附Word文档下载）
1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来讲义 一学科核心素养 1.政治认同：坚持党的领导，坚持改革开放，实现中华民族伟大复兴。 2．科学精神：理解中...
体会认识发展的历程（附Word文档下载）
第三单元第十课第二框体会认识发展的历程 背景分析 学生通过前面的学习，已经了解了辩证思维的含义与基本特征、质量互变规律、适度原则等，对辩证思维有了初步的认识和理...
《世界文化的多样性》教学设计（附Word文档下载）
高中必修3文化生活第二单元 第三课 第一课时 《世界文化的多样性》教学设计 一、教学设计思想 (1)启发式教学原则的运用：教学中设置问题让学生自己思考，共同讨论...
概念的概述（附Word文档下载）
课题 概念的概述 1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，包括学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等） 概念是抽象思维运行的基本...
传统文化的继承（附Word文档下载）
章节名称 高中政治必修3第二单元第四课第一框 传统文化的继承 年级 高二第一学期 学科 思想政治 课题 传统文化的继承 节次 第三节 教材及学情分...
《哲学与文化》第一单元第三课第二框世界是永恒发展的教学设计（附Word文档下载）
《哲学与文化》第一单元第三课第二框世界是永恒发展的教学设计 教学设计 一、设计理念思想政治课是以立德树人为根本任务、以培育和践行社会主义核心价值观为根本目的的综...
《辩证思维的含义与特征》教学设计（附Word文档下载）
思想政治高二下《辩证思维的含义与特征》教学设计 一、教学目标 目标1：掌握形而上学思维与形而上学思维的实质， 领会辩证思维的含...
4.1 人的认识从何而来（附Word文档下载）
4.1 人的认识从何而来 总议题：在“抗疫”中感受实践与认识 【课标要求】 了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真...
夫妻地位平等导学案（附Word文档下载）
第2课时 夫妻地位平等导学案 一、课前预习 知识点一 平等的人身关系 1.夫妻关系 (1)内容:包括夫妻 和 。 (2)核心:“ ...
3.1《世界是永恒发展的》教学设计（附Word文档下载）
3.1《世界是永恒发展的》教学设计 一、设计理念 1.以议题为统领。本课以“看发展，谋发展，续发展”为议题，并以三个子议题来开展教学活动，通过议题的探究与讨论，...
《分析与综合及其辩证关系》教学设计（附Word文档下载）
高中思想政治选择性必修3《逻辑与思维》 第八课 第二框《分析与综合及其辩证关系》教学设计 【课程标准】 3.1 理解分析与综合的辩证关系。 【教材版本】 《逻...
《培育和践行社会主义核心价值观》——(附Word文档下载）
人教版高中政治高二必修下册 《培育和践行社会主义核心价值观》 【设计依据】 ①高中政治学科核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与； ②“一体”：立德树...
3.2《有约必守违约有责》 教案（附word文档下载）
第三课《订约履约诚信为本》 第二节《有约必守违约有责》 教案 一、知识回顾 【习题检测】 双方订立合同，需要经过要约和承诺两个阶段，下列不属于承诺的有：____...
