二级分类
10.1不作简单肯定或否定 教案(附word文档下载）
选择性必修三 10.1不作简单肯定或否定 一、教学目标 必备知识： 1.肯定与否定的含义； 2.肯定与否定的辩证关系； 3.简单肯定或者否定的危害； 4.辩证的...
11.1创新思维的含义和特征 教案（附word文档下载）
11.1创新思维的含义和特征 一、教学目标 必备知识： 创新思维的含义 创新思维的基础 创新思维的特征 关键能力： 理解创新思维“新”在哪里 学会运用创新思维的...
12.1发散思维与聚合思维的方法 教案（附word文档下载）
12.1发散思维与聚合思维的方法 一、教学目标 必备知识： 发散思维的含义 发散思维的技法 发散思维的特点 发散思维和发散思维的功能 聚合思维的含义、特点 发散...
11.2联想思维的含义与方法 教案（附word文档下载）
11.2联想思维的含义与方法 一、教学目标 必备知识： 联想思维的含义 联想思维的基础 联想思维的方法 联想思维的水平和能力 关键能力： 能够借助具体的案例来理...
《人的认识从何而来》教学设计（附Word文档下载）
《人的认识从何而来》教学设计 课题 1.教学内容分析（本框围绕马克思主义认识论，讲述了认识和实践的含义，实践的特点。阐明了实践对认识的基础作用，尤其是强调了...
《主权统一与政权分层》教案（附Word文档下载）
2.1《主权统一与政权分层》教案 【教学目标】 解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义，提高政治认同。 明确主权国家的权利和义务。 【核心素养...
1.2科学社会主义的理论与实践 教学设计（附Word文档下载）
1.2 科学社会主义的理论与实践 总议题：为什么马克思主义是对的？ 【课标要求】 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，...
9.2把握适度原则 教学设计（附word文档下载）
选择性必修三 9.2把握适度原则 一、教学目标 必备知识： 1.适度的含义； 2.适度的原则。 关键能力： 1.理解适度的含义； 2.掌握适度的原则。 二、...
8.2分析与综合及其辩证关系（附word文档下载）
8.2分析与综合及其辩证关系 一、教学目标一、教学目标 必备知识： 分析的含义；综合的含义；分析的必要性；分析的方法； 综合的方法；分析与综合的关系。 关键能...
8.1辩证思维的含义与特征 教学设计（附word文档下载）
8.1辩证思维的含义与特征 一、教学目标 必备知识： 形而上学的含义； 辩证思维的含义； 辩证思维的发展历程； 整体性地思维的含义； 动态性地思维的含义； ...
2.2运动的规律性 教学设计（附Word文档下载）
2.2 运动的规律性 总议题：从“火”到“冰”，百年首钢是如何实现华丽转身的？ 【课标要求】 描述世界是物质的，物质是永恒运动的，运动也是有规律的，充分发挥主观...
1.2 哲学的基本问题 教学设计（附Word文档下载）
1.2 哲学的基本问题 总议题：哲学研究谁？ 【课标要求】 说明思维和存在的关系问题，感悟哲学的基本问题与生活息息相关。 【教材分析】 本框“哲学的基本问题”，...
2.1世界的物质性 教学设计（附Word文档下载）
2.1 世界的物质性 总议题：世界的本质是什么？ 【课标要求】 阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 【教材...
世界是永恒发展的（附Word文档下载）
世界是永恒发展的 教学设计 教材分析 本课是第三课第二框内容，讲述唯物辩证法的发展观，包括发展的普遍性、发展的实质、发展的形式或状态、道路和方向。发展观是辩证法...
1.1国家是什么 教学设计（附Word文档下载）
1.1国家是什么 教学设计 【教学目标】 1.国家的产生； 2.国家的基本要素； 3.国家的性质； 4.民主与专政的关系； 5.不同性质的国家； 6.国体和政...
