二级分类
【经典】基于核心素养如何听课、评课？
导读 在我国基础教育界，听评课是广大教研员的重要工作。教研员通过听评课来指导教学，还通过组织一线教师开展听评课活动，相互观摩、切磋和交流，以达到共同提高教学水平...
高二政治教学工作总结（精选5篇）
高二政治教学工作总结（精选5篇） 光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，是时候抽出时间写写教学总结了。想必许多人都在为...
高一政治教学反思（高一第二学期）
转眼间，一个学期又过去了，我在教学岗位上已经差不多一年。回想这学期的教学，既有进步的地方，也存在不足之处。及时的反思，能促进我的教学水平。为日后更好开展教学工作...
高三政治教师教学工作总结（精选6篇）
高三政治教师教学工作总结（精选6篇） 在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，这也意味着，又要准备开始写教...
矛盾视角的《法律与生活》教学策略（马建文）
矛盾视角的《法律与生活》教学策略 本文整理：艾小志老师，作者：马建文 推荐阅读：小志《法律与生活》全套21个课件+教案汇总（2022优化版；已收官） 摘要：选择...
（高三）个人教学计划
个人教学计划 本学期担任高三的政治教学工作，结合学校工作计划和自己的以往工作经验和不足，特拟定个人教学工作计划。 一、指导思想上：以“党的十九大”精神为指导，突...
【主观题解题思路】指向问题逻辑的高考思想政治主观题解题思路
作者简介 杨有平 湖南省湘钢一中高中政治教师，湘潭市首届名师工作室成员，湘潭市青年岗位能手，湖南省省级优课、省赛课二等奖获得者；10余篇论文获国家、省一等奖；参...
【政治主观题解题】思维可视化与考试中的“问题解决”
思维可视化与考试中的“问题解决” 作者：孙国楠 王 晶 “问题解决”型试题要求能从材料中的现象提炼问题，并提出自己的解决办法，常以主观题的形式出现。 在高中思想...
高中思想政治课课堂教学评价指标
评价项目 评价指标 教学目标 （10分） 1、符合《课程标准》规定和学生实际情况，目标明确，要求切实具体 2、知识、能力、情感态度价值观三位目标有机统一：以学科...
政治教师教学工作总结范本（5篇）
事物与事物之间都存在联系，都具有一定的规律可以遵循。只有按规律办事才能事半功倍，因此对于工作上的事务，总结就显得十分必要。下面是小编为大家整理的政治教师教学工作...
大单元教学设计，新时代教师的必备技能（附大单元教学设计模板）
我们需要主题明确、目标明确、逆向设计；我们需要科学合理，实现“学—教—评”一致；我们需要从低阶思维走向高阶思维，从浅层次学习走向深度学习……我们应该关注“大单元...
名词点击—共同富裕、新型实体企业
1.共同富裕 2021年，中国宣布全面建成小康社会，共同富裕被摆在更加重要的位置。实现共同富裕目标，首先要通过全国人民共同奋斗把“蛋糕”做大做好，然后通过合理的...
