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3.1《世界是永恒发展的》教学设计（附Word文档下载）
3.1《世界是永恒发展的》教学设计 一、设计理念 1.以议题为统领。本课以“看发展，谋发展，续发展”为议题，并以三个子议题来开展教学活动，通过议题的探究与讨论，...
【经典】基于核心素养如何听课、评课？
导读 在我国基础教育界，听评课是广大教研员的重要工作。教研员通过听评课来指导教学，还通过组织一线教师开展听评课活动，相互观摩、切磋和交流，以达到共同提高教学水平...
对“真正的哲学”的教学思考
对“真正的哲学”的教学思考 作者：黄仁科 转载请注明：本文由小志思政网和艾小志老师整理自《中学政治教学参考》，作者黄仁科，如有侵权，请联系使我们删除 近两版的《...
高三政治教师教学工作总结（精选6篇）
高三政治教师教学工作总结（精选6篇） 在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，这也意味着，又要准备开始写教...
高一政治教学反思（高一第二学期）
转眼间，一个学期又过去了，我在教学岗位上已经差不多一年。回想这学期的教学，既有进步的地方，也存在不足之处。及时的反思，能促进我的教学水平。为日后更好开展教学工作...
（高三）个人教学计划
个人教学计划 本学期担任高三的政治教学工作，结合学校工作计划和自己的以往工作经验和不足，特拟定个人教学工作计划。 一、指导思想上：以“党的十九大”精神为指导，突...
古文诗词中的哲学观点
古文诗词中的哲学观点 古文、诗词中联系的观点 唯物辩证法认为：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物 孤立的存在，整个世界就是一个普遍联系的统...
矛盾视角的《法律与生活》教学策略（马建文）
矛盾视角的《法律与生活》教学策略 本文整理：艾小志老师，作者：马建文 推荐阅读：小志《法律与生活》全套21个课件+教案汇总（2022优化版；已收官） 摘要：选择...
《用对立统一的观点看问题》教学设计（附Word文档下载）
《用对立统一的观点看问题》教学设计 一、教材 （一）本框的地位和作用 《用对立统一的观点看问题》是《生活与哲学》第三单元第九课“唯物辩证法的实质与核心”的第...
