必修三《文化生活》第七课 我们的民族精神
复习教案（附word文档下载）
一．教学内容：
人教版必修三《文化生活》第三单元第七课《我们的民族精神》，运用一个课时将本节课复习完。
二、教学目标
【知识目标】
（1）.理解并掌握中华民族精神的地位、含义，作用
（2）.识记如何弘扬培育民族精神
【能力目标】在实际生活中，能够理解运用民族精神的相关知识
【情感、态度和价值观目标】培养爱国主义情怀，增强民族认同，培养担当民族复兴大任的时代新人
三．教学重难点
民族精神的内涵、为什么以及如何弘扬民族精神
四．教学准备与教学准备相关的教材、导学案、课件、白纸、粉笔
五．教学时间2020年 10月 31日，在复习完第六课《我们的中华文化》之后进行
六．教学过程
（1）.创设情境，导入课程：课前，播放《中国力量》，起一个烘托作用课堂导入，放一个关于新冠肺炎疫情的视频，通过视频和音频创设情境，带领学生引入民族精神的知识。
（2）.自主思考以两个热点材料为线索，通过对材料的分析，带领学生复习巩固本节课的知识点。首先用 3分钟的时间，独立思考这两个热点材料。
（3）．讨论探究学生以小组为单位，开始两个热点材料的讨论，用时 8分钟，通过讨论，形成系统的答案。
【热点材料：一】一场突如其来的疫情,让 2020年的这个春节变得如此不同。疫情发生后,习近平总书记和党中央高度重视,强调把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。 生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。这不仅是对我国治理体系和治理能力的一次大考,更是对中华民族意志和民族精神中的一次严峻考验。面对疫情,一名名共产党员挺身而出,一个个战斗堡垒坚强挺立，鲜红的党旗始终高高飘扬在疫情斗争第一线;一方有难,八方支援,一批批医护人员“最美逆行”“请战出征”,在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中读出的是无私无畏，是担当奉献，是大爱无疆；广大建设者不舍昼夜,“火神山”“雷神山”两座现代化传染病医院以“中国速度”拔地而起,一个个“方舱医院”快速改建完成········ 战胜疫情离不开科技支撑,科学防治是重要内容。病毒溯源、药物研发、疫苗研发、检测试剂研制多个应急攻关项目紧锣密鼓地推进，钟南山李兰娟等 40余位院士专家通过综合研判,提炼形成防控策略、疾病诊治等多条重要建议，诊疗方案及时更新;新型冠状病毒的全基因组测序工作及时完成;核酸诊断试剂全面投入应用;初步遴选了部分具有潜在的抗新型冠状病毒作用的药物,加紧推进疗效验证...结合材料，分析体现了怎样的民族精神。通过热点材料一，帮助学生复习民族精神的内涵，并串联第六课的知识，得出民族精神的中华文化的关系。
【知识梳理一】
1.中华民族精神内涵：以爱国主义为核心的伟大团结，奋斗、梦想、创造精神。
2.中华民族精神与中华文化的关系①中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量②中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
【热点材料二】“不经历风雨，怎能见彩虹”。中国人民在克服困难中发展壮大，涵养了一种敢于斗争、善于斗争的精神。这样一种斗争精神，就是一种知难而进、逆流而上的勇气，一种在困难面前逞英雄的精气神，一种遇强更强、愈挫愈勇的坚韧。这一精神贯穿于新中国 70 年奋斗历程中，也贯穿于 2020 年春天抗击新冠疫情的过程中，还将贯穿于中华民族复兴大业实现的征程中。 2020 年的开局，与往年格外不同。一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中华大地，一场不期而遇的阻击战就这样打响。疫情就是命令，防控就是责任。号角吹响，举国响应。广大人民群众在中国共产党的领导下，万众一心、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。千百年来，中华民族历经风雨，但没有任何一次被苦难打垮，而是在一次次淬炼和升华中不断铸就辉煌。艰难困苦，玉汝于成。过往，中华民族一次又一次在灾难的洗礼中生生不息，永远向前；未来，必将在迎接一次又一次的挑战中创造新的辉煌。结合材料，运用“我们的民族精神”的知识，分析弘扬抗击新冠疫情中的斗争精神在实现中华民族伟大复兴中的作用。通过热点材料二，帮助学生复习为什么要弘扬民族精神，以及如何弘扬和培育民族精神。
【知识梳理二】
1.为什么要弘扬和培育民族精神？
①重要性：精神纽带、精神支柱、精神动力民族之魂
②地位：体现中华民族共同的价值追求，永远的精神火炬
③必要性：提高民族综合素质的必然要求，增强国际竞争力的要求，坚持社会主义道路的需要
④意义：为中华民族的生存和发展强基固本
- 怎样弘扬和培育民族精神
①要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践（根本途径）
②最重要的是发挥“主心骨”的作用（方向）
③必须继承和发扬中华民族的优良传统（对传统文化）
④必须正确对待外来思想文化（对外来文化）
⑤必须与弘扬时代精神相结合（继承与发展）
⑥中国人民始终发扬伟大创造、奋斗、团结、梦想精神
⑦人人都应该成为做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。通过对两个材料的分析，帮助学生理解民族精神的内涵、为什弘扬民族精神以及如何弘扬民族精神，用题目来引导复习的进程。
【巩固练习】
通过学生独立思考问题，并将本题的答案写在纸上，来巩固本节课知识点并总结答题思路。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”70年前，为了保卫和平、反抗侵略，中国党和政府毅然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，同朝鲜人民和军队一道，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大、贡献。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。未来在中华民族复兴的道路上，免不了还有许多险滩、暗流，但只要我们在精神上站得住、站得稳，就一定能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。
结合材料，运用“中华民族精神”的知识分析，抗美援朝精神在中华民族伟大复兴中的作用。
【答案】①抗美援朝精神是中华民族精神的具体体现，有利于为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。②中华民族精神的作用③抗美援朝精神体现的爱国主义精神维系着民族统一，激励着中华儿女为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。④抗美援朝精神中革命英雄主义精神有利于为实现民族复兴顽强拼搏、艰苦奋斗⑤抗美援朝精神中乐观主义精神有利于激发斗志，形成凝聚力，始终对实现民族复兴保持乐观向上的态度。⑥抗美援朝中的精神有利于人民群众为实现中华民族伟大复兴无私奉献。
【总结答题思路：】
1.首先看问题，明确知识指向（中华民族精神的知识）
2、点明问题中的知识与中华民族精神的关系
3.其次明确弘扬民族精神的作用（民族精神的作用）
4.分层划分材料，具体分析每一层对脱贫攻坚战的具体发挥的作用。
七．课堂小结通过本节课的复习，学生主要掌握三个问题，民族精神的内涵、为什么以及如何弘扬和培育民族精神，其中民族精神的作用以及如何弘扬和培育民族精神是本节课的重中之重，重点掌握
八．拓展延伸【畅所欲言】作为青年学生我们如何弘扬民族精神，做担当民族复兴大任的时代新人（可以从民族精神内涵角度任选一个或两个角度，100字左右）【抗疫精神】通过全体起立，朗诵抗疫精神，作为进一步升华。通过学生的回答，帮助他们从知识目标转为情感目标，内化于心，外化于行，积极弘扬和培育民
族精神。九．课后反思本节课课堂环节充实，但是时间把握上有所欠缺，时间需要在紧凑一些，语言需要再简练一些，加强对课堂的把控能力。
