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选择性必修三《逻辑与思维》4.1概念的概述 教学设计/教案（附word文档下载）
选择性必修三《逻辑与思维》 4.1概念的概述 教学设计/教案 一、教学目标 必备知识： 概念的含义；概念的基本特征。 关键能力： 1.明确概念的含义； 2.理解...
选择性必修三《逻辑与思维》发散思维的方法 教学设计/教案（附word文档下载）
教 学 设 计 教学设计内容: 《发散思维的方法》 所用教科书 部编版选择性必修三《逻辑与思维》 所教年级 高二 课型 新授课 设计主题 发散思维的方法 1....
11.2联想思维的含义与方法 教案（附word文档下载）
11.2联想思维的含义与方法 一、教学目标 必备知识： 联想思维的含义 联想思维的基础 联想思维的方法 联想思维的水平和能力 关键能力： 能够借助具体的案例来理...
“逻辑”的多种含义 教学设计（附Word文档下载）
“逻辑”的多种含义 1. 教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，包括学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等） 本课时“逻辑”的多种...
9.2把握适度原则 教学设计（附word文档下载）
选择性必修三 9.2把握适度原则 一、教学目标 必备知识： 1.适度的含义； 2.适度的原则。 关键能力： 1.理解适度的含义； 2.掌握适度的原则。 二、...
《归纳推理及其方法》教学设计（附Word文档下载）
教学设计 年级 高二年级 班级 时间 课题 《归纳推理及其方法》 课型 新授课 课标 分析 了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；...
8.1辩证思维的含义与特征 教学设计（附word文档下载）
8.1辩证思维的含义与特征 一、教学目标 必备知识： 形而上学的含义； 辩证思维的含义； 辩证思维的发展历程； 整体性地思维的含义； 动态性地思维的含义； ...
归纳推理及其方法 教学设计（附Word文档下载）
教学设计 学 科: 思想政治 年级 高二年级 班级 时间 课题 《归纳推理及其方法》 课型 新授课 课标 分析 了解推理的类型；...
