《逻辑与思维》里提到的所有思维的特征
1.思维：间接性、概括性、能动性、个体差异性（考查不多，重点记前三）。2.思维的基本形态：①抽象思维：基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性；②形...
年度教师个人思想工作总结（5篇）
年度教师个人思想工作总结 作为教师要以身作则，严格遵守工作纪律。下面是由学习啦小编精心为您整理的“初中教师思想工作总结”，欢迎大家借鉴与参考，希望对您有所帮助。...
全面解析：初次分配与再分配如何区分？（来看看不同专家、老师的观点）
全面解析：初次分配与再分配如何区分？ 本文整理：艾小志老师 观点一：北大厉以宁教授关于“第三次分配”的思考与论述 市场主导的分配是“第一次分配”，是指在市场...
明确概念的逻辑方法：下定义
明确概念的逻辑方法：下定义 要明确一个概念就是可以从这个概念的内涵和外延两个方面加以明确。定义是明确概念内涵的逻辑方法。通过定义，从而明确这个概念所反映的对象的...
高一上学期政治教研组工作总结
做好工作的总结有利于我们提高工作的效率。下面是小志思政网小编网络收集整理的高一上学期政治教研组工作总结以供大家学习。 高一上学期政治教研组工作总结(一) 本学...
【解读+试题训练】假言判断、充分条件、必要条件、充分必要条件假言判断
一、假言判断 1.正确运用假言判断。 含义 断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断是有条件地断定某个事物情况的存在，所...
逻辑想要满分必看｜联言选言假言知识点分析以及真题考察
各位考研er逻辑进度如何？逻辑学习的第一道难关，且和或表达的意思和生活中一样？只有才指的是究竟是前推后还是后推前？天没下雨，地上究竟湿了没？有这些疑惑也不用怕，...
难点解读：需求交叉弹性（视频+文字解读，附试题训练）
需求交叉弹性 资料整理：艾小志老师 【视频】3.弹性：需求价格弹性，收入弹性和交叉价格弹性 （上图来源：哔哩哔哩：kaka老师-EcoFin） 需...
教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全（专业秘笈）
说课 说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教...
【经典】基于核心素养如何听课、评课？
导读 在我国基础教育界，听评课是广大教研员的重要工作。教研员通过听评课来指导教学，还通过组织一线教师开展听评课活动，相互观摩、切磋和交流，以达到共同提高教学水平...
负判断及其等值判断
负判断及其推理规则 负判断是否定一个判断得到的复合判断。将P称为正判断，则非P为负判断，标准形式是“并非P’: 记为：¬p。¬p与P的真值关系是矛盾的。因此...
难点突破特色专题训练：一般侵权责任、过错推定责任、无过错侵权责任（下载后包括：学生版+教师版word文档）
难点突破特色专题训练：一般侵权责任、过错推定责任、无过错侵权责任 （学生版） 本专题制作：艾小志老师 小志思政网：www.gaozhong360.com 一、单...
【2024高考真题解析】湖北卷第10题：陈六与张三的合同纠纷
2024·湖北卷 真题 第十题试题： 10.（2024·湖北卷）张三喜添二孩，同事陈六带了10斤鸡蛋上门贺喜，张三说“来就来嘛，客气啥”，然后收下了鸡蛋，并和陈...
