二级分类
必要条件假言判断、必要条件假言判断真假值
必要条件假言命题亦称必要条件假言判断，一种特殊的假言命题，是陈述某一事物情况是另一件事物情况的必要条件的假言命题。“只有，才”是必要条件假言命题的联结词；“只有...
【政治试题教学应对】基于高中政治基础测试卷的素养考核及教学应对
基于思想政治基础测试卷的素养考核及教学应对 【声明】本材料来自网络，仅用于学术交流。本平台尊重原创，作者浙江 王一鸣（若原创作者搞错，请联系我们署名，谢谢），版...
8.2诚信经营依法纳税教学设计（附word文档下载）
教学内容：人民教育出版社《思想政治》选择性必修“法律与生活”第三单元“就业与创业”第八课“自主创业和诚信经营”第二框“诚信经营 依法纳税” 一、教学内容分析 ...
高二政治教学反思（高二第二学期）
本学期的教学任务比较重，理科班需要通过水平测试，而文科班已经进入第一轮复习阶段。所以，我在教学上按照文理班的不同目标，进行针对性的复习与训练。当然，在教学的过程...
【新教材解题指导】高三政治阶段测试卷分析暨客观主观题指导（下）（续）
高三政治阶段测试卷分析暨客观主观题指导（续）（作者：丹东教研） 【声明】本材料来自网络，有删节，仅用于学术交流。本平台尊重原创，作者：丹东教研，版权归原作者及原...
【政治主观题解题】思维可视化与考试中的“问题解决”
思维可视化与考试中的“问题解决” 作者：孙国楠 王 晶 “问题解决”型试题要求能从材料中的现象提炼问题，并提出自己的解决办法，常以主观题的形式出现。 在高中思想...
树立科学思维观念（附Word文档下载）
单元教学设计 单元名称 树立科学思维观念 1.单元教学设计说明 本单元是全书的逻辑起点，也是全书的总论。学习“逻辑与思维”课程模块，首先要理解“思维”“逻辑思维...
《价值的创造与实现》（附Word文档下载）
课时教学设计 课题 《价值的创造与实现》 执教者 解读理念 新课程教学改革倡导的理念是生活性、发展性、生命性。针对高二学生思想活动的独立性、选择性、多...
高一政治教学反思（高一第二学期）
转眼间，一个学期又过去了，我在教学岗位上已经差不多一年。回想这学期的教学，既有进步的地方，也存在不足之处。及时的反思，能促进我的教学水平。为日后更好开展教学工作...
高中政治校本课程——趣味哲学
【高中政治校本课程】 课程目的： 由于学习竞争激烈、压力较大，学生与外界新生事物接触的机会较少，缺乏与社会沟通的渠道，知识面比较狭窄，社会实践少，阅历不够丰富，...
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》（附Word文档下）
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》 教材分析 本节课教学内容是人教版高中必修一《中国特色社会主义》第四课第二框。作为必修一的最后一课，它是本册书的落脚点，说明社会...
教学设计:《综合探究：聚焦文化竞争力》（附Word文档下载）
教学设计:《综合探究：聚焦文化竞争力》 教学目的： 通过学生课前收集资料、课堂展示、小组讨论及教师总结和讲解等形式，明确文化竞争力在国际竞争中的地位，感受各...
