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古文诗词中的哲学观点
古文诗词中的哲学观点 古文、诗词中联系的观点 唯物辩证法认为：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物 孤立的存在，整个世界就是一个普遍联系的统...
《逻辑与思维》里提到的所有思维的特征
1.思维：间接性、概括性、能动性、个体差异性（考查不多，重点记前三）。2.思维的基本形态：①抽象思维：基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性；②形...
德国政体新闻素材：德国总统宣布解散议会并同意于明年2月举行选举
新华社柏林2024年12月27日电（记者邰思聪 李超）德国联邦总统施泰因迈尔27日在柏林宣布解散联邦议院（议会下院），并计划于明年2月23日举行新一届联邦议院选...
判断的概述 教学设计 （附Word文档下载）
第五课 正确运用判断 第1课时 判断的概述 教学设计 【课程标准】2.2知道判断的基本特征；了解形成判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断...
【试题研究】河南省2025年高考适应性演练政治第15题应选D
【题文】15.若劳动教育只是“黑板上种庄稼，教室里开机器”，则学生仍会对劳动“无动于衷”。学生只有参加劳动实践并看到自己的劳动成果，才能体会到“人世间的一切成就...
高中生政治课外读物，收藏学习~
高中生政治课外读物 只看课本单⼀的⽅式未能开拓学⽣更⼴阔的视野，也不能真正调动学⽣的学习兴趣和积极性，这种急功近利的做法其结果 往往是扼杀了学⽣对政治课程的热情...
9.2文化发展的基本路径（附Word文档下载）
9.2文化发展的基本路径 【学习目标】 1.通过预习课本，识记文化发展的出发点和落脚点、主体、根本目的和措施。 2.通过学习文化与时代的关系，能够说出文化创新和...
《用对立统一的观点看问题》教学设计（附Word文档下载）
《用对立统一的观点看问题》教学设计 一、教材 （一）本框的地位和作用 《用对立统一的观点看问题》是《生活与哲学》第三单元第九课“唯物辩证法的实质与核心”的第...
教学设计:《综合探究：聚焦文化竞争力》（附Word文档下载）
教学设计:《综合探究：聚焦文化竞争力》 教学目的： 通过学生课前收集资料、课堂展示、小组讨论及教师总结和讲解等形式，明确文化竞争力在国际竞争中的地位，感受各...
【新教材备考研讨】高考政治备考研讨：加快进度 提高熟练度 确保精准度
高考政治备考研讨： 加快进度 提高熟练度 确保精准度 —————————— 【声明】本材料来自网络，仅用于学术交流。本平台尊重原创，作者未知，版权归原作者及...
中国与联合国关系回顾
摘要：1945年6月26日，时任中国驻英大使顾维钧用毛笔在《联合国宪章》上以中文签下了第一个名字。在这之后的八个小时里，共有50个国家的153名全权代表在《联合...
8.3正确对待外来文化（附Word文档下载）
8.3正确对待外来文化 【学习目标】 1.通过阅读与思考，能够说出对待外来文化的两种激进的观点。 2.结合名人名言，阐明待外来文化的正确态度及具体要求。 3.通...
《法律与生活》典型案例：一般侵权责任、过错推定责任、无过错侵权责任的区分
二：老人横穿篮球比赛场地被撞伤，谁该担责？ 在重庆万州区一小区篮球场里，比赛正在激烈进行中。一位年过八旬的老人从篮球场中穿过，与正在打篮球的中学生相撞受...
