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三级分类
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四级分类
3.1《世界是永恒发展的》教学设计（附Word文档下载）
3.1《世界是永恒发展的》教学设计 一、设计理念 1.以议题为统领。本课以“看发展，谋发展，续发展”为议题，并以三个子议题来开展教学活动，通过议题的探究与讨论，...
3.2《有约必守违约有责》 教案（附word文档下载）
第三课《订约履约诚信为本》 第二节《有约必守违约有责》 教案 一、知识回顾 【习题检测】 双方订立合同，需要经过要约和承诺两个阶段，下列不属于承诺的有：____...
单一制和复合制（附Word文档下载）
2.2 单一制和复合制 一、教学目标 必备知识：单一制国家结构形式的特征；联邦制的特点；单一制与联邦制的区别。 关键能力：了解国家的结构形式，理解维护国家统一、...
解题方法丨经济信息类大题如何作答
经济类大题中有一种“图表”题——“分析说明材料中蕴含的经济信息”。 有同学在答题时总摸不到门道，主要表现在： 1.随意改写经济指标的名词，用词不专业，不规范。 ...
必要条件假言判断、必要条件假言判断真假值
必要条件假言命题亦称必要条件假言判断，一种特殊的假言命题，是陈述某一事物情况是另一件事物情况的必要条件的假言命题。“只有，才”是必要条件假言命题的联结词；“只有...
高二政治教师工作总结（精选2篇）
高二政治教师工作总结（精选2篇） 转眼间又到期末了，为帮助大家更好地完成教学总结工作，小志思政网特地为大家整理了高二政治教学工作总结范文两篇，仅供参考! ...
《逻辑与思维》全书知识结构（高清图片版）
高考政治一轮复习：逻辑与思维全书知识结构 —————————【免责声明】材料来自网络，仅用于学术交流。作者未知，版权归原作者及原出处所有。如涉及版权等问题，请联...
复合判断的演绎推理方法 教学设计（附Word文档下载）
教学设计 年级 班级 全市 时间 课题 复合判断的演绎推理方法 课型 新授课 课标 分析 掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误...
4.1 人的认识从何而来（附Word文档下载）
4.1 人的认识从何而来 总议题：在“抗疫”中感受实践与认识 【课标要求】 了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真...
高中三年：统编新教材教学进度安排
高中三年：统编新教材教学进度安排 转载请注明：本文由艾小志老师整理，转自小志思政网 很多学校的实际教学进度安排： 高一第一学期：上完必修1《中国特色社会主义》+...
充足理由律
15.有过于江上者， 见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰:“此其父善游。其父虽善游，其子岂遽善游哉?以此任物，亦必矣。(出自《父善游》)下列与该故事...
《法律与生活》中的纠纷解决观教学（程林）
《法律与生活》中的纠纷解决观教学 （程林） 摘要：新编普通高中思想政治教材《法律与生活》第四单元基于新时代全面依法治国的基本方略，为青年学生建构了社会主义法治国...
