Warning: Attempt to read property "term_id" on bool in /www/wwwroot/www.gaozhong360.com/wp-content/themes/modown/category.php on line 181
三级分类
全部《中国特色社会主义》电子课本《哲学与文化》难点解析《学生读本》新授课资料《经济与社会》学生课本《当代国际政治与经济》难点解析2024高考真题《政治与法治》学生课本《法律与生活》难点解析2025高考真题《哲学与文化》电子课本《逻辑与思维》难点解析2023高考真题《当代国际政治与经济》电子课本主观题真题汇编2026高考真题《法律与生活》学生课本探究与分享、阅读与思考《逻辑与思维》学生课本题库《逻辑与思维》真题《哲学与文化》题库真题分类汇编《法律与生活》题库《中国特色社会主义》真题《逻辑与思维》题库一轮复习试题《政治与法治》真题《逻辑与思维》一轮复习资料《法律与生活》一轮复习资料《哲学与文化》真题备课素材电子课本《法律与生活》真题新授课件、教案《经济与社会》真题难点解析高考真题《法律与生活》知识归纳《中国特色社会主义》难点解析《中国特色社会主义》新授课资料《逻辑与思维》知识归纳《经济与社会》难点解析《政治与法治》新授课资料学生用书《当代国际政治与经济》一轮复习资料《逻辑与思维》试题《当代国际政治与经济》真题校本课程教师用书《中国特色社会主义》一轮复习资料二轮复习试题《经济与社会》一轮复习资料《经济与社会》新授课资料《政治与法治》一轮复习资料教材变动体育单招《经济与社会》试题《哲学与文化》一轮复习资料知识归纳、答题模板第三方特供资料《哲学与文化》新授课资料其它资料期末、合格考复习计划、总结、反思《当代国际政治与经济》新授课资料《法律与生活》新授课资料《法律与生活》试题教研、听评课一轮复习未分类《逻辑与思维》新授课资料论文、书籍、名著知识体系、思维导图课程标准、课程设置易混易错学习方法、课外读物免费课件、教案、学案解题技巧复习资料、高三备考教研科研、命题研究答题卡班主任资料视频素材、秒懂视频高考动态、选科、志愿教材培训名词点击公开课、网课、微课
【经典】基于核心素养如何听课、评课？
导读 在我国基础教育界，听评课是广大教研员的重要工作。教研员通过听评课来指导教学，还通过组织一线教师开展听评课活动，相互观摩、切磋和交流，以达到共同提高教学水平...
【政治试题教学应对】基于高中政治基础测试卷的素养考核及教学应对
基于思想政治基础测试卷的素养考核及教学应对 【声明】本材料来自网络，仅用于学术交流。本平台尊重原创，作者浙江 王一鸣（若原创作者搞错，请联系我们署名，谢谢），版...
《法律与生活》中的纠纷解决观教学（程林）
《法律与生活》中的纠纷解决观教学 （程林） 摘要：新编普通高中思想政治教材《法律与生活》第四单元基于新时代全面依法治国的基本方略，为青年学生建构了社会主义法治国...
课堂教学常规22条、教师怎样评课22条
作为有30年教龄的老教师，我把自己提炼总结及借鉴的，能保证大面积学生课堂上能听懂学会的22条教学策略，与新教师分享。 01 课堂教学常规22条策略保证学生能听懂...
课堂教学定性评价范文
课堂教学定性评价范文 标签： 教育 分类：教研 数学课堂教学的结构是由多因素、多侧面、多层次构成的整体网络，有多种特性：工具性、思想性、知识性、社会性、实践性...
《法律与生活》适合采用案例教学法
《法律与生活》适合采用案例教学法 ，我最近听了一些老师的公开课，内容是高二选择性必修二《法律与生活》，在讲课的过程中，老师讲每个重要知识点的时候，都选择一则案例...
教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全（专业秘笈）
说课 说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教...
高中思想政治课课堂教学评价指标
评价项目 评价指标 教学目标 （10分） 1、符合《课程标准》规定和学生实际情况，目标明确，要求切实具体 2、知识、能力、情感态度价值观三位目标有机统一：以学科...
【曲线类试题研究】做好分类研究，全面把握供求曲线类试题
作者简介胡思华四川省道德与法治教学专业委员会副秘书长，四川省初中学业水平考试命题质量评估专家库成员，眉山市教育科学研究所政治教研员，长期从事思政课教学研究，在省...
【转载】《法律与生活》模块授课的几点感受
在不安中，迎来了选择性必修2《法律与生活》。圈内都说这是对高中政治教师的极大挑战。也许是三人成虎的缘故，在开课前，也是经历了自我煎熬与挣扎，这门高中新课对大多数...
大单元教学设计，新时代教师的必备技能（附大单元教学设计模板）
我们需要主题明确、目标明确、逆向设计；我们需要科学合理，实现“学—教—评”一致；我们需要从低阶思维走向高阶思维，从浅层次学习走向深度学习……我们应该关注“大单元...
何谓大单元？大概念和大单元有何关联？
01 什么是素养导向的大单元？ 从广义上讲，现在的教学都可以称为“单元教学”；但是，素养视角下的单元教学≠按教材的单元教学。 传统的单元教学，单元仅仅起到一种分...
教学研究丨坚持素养导向，增强思想政治课学科魅力
思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，是帮助学生提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。讲好思想政治课不容易，“大水漫灌...
优秀备课组长是如何炼成的？
在每个学校都一个庞大的备课组长的群体，备课组长大多都是学校各个学科的骨干教师，是学校教师队伍中的精英。其中，不少备课组长还是名师、专家、学科带头人等，有着相当高...
- 1
- 2
