10.2体会认识发展的历程（附word文档下载）
人教统编版高中政治选择性必修三 10.2体会认识发展的历程 一、教学目标 必备知识： 1.感性具体的含义与局限性； 2.思维抽象的含义与环节； 3.思维具体...
难点解析丨制度、体制、机制有何区别？
制度是指导框架；体制是管理架构；机制是支持前两者的内在起承逻辑（或转合方式）。 一.制度、体制、机制的一般界定 【制度】现代汉语中，制度有两个基本含义。一是指要...
分析社会分工及其后果
首先，马克思和恩格斯分析了社会分工与私有制的关系。他们认为，由于社会分工和与之同时出现的劳动及其产品的不平等的分配，产生了所有制，因此 “分工和私有制是相等的表...
《逻辑与思维》题库：“如果王丽、张超获得了“强国有我”征文一等奖……（附艾小志老师解析）
以“如果王丽、张超获得了“强国有我”征文一等奖，那么韩梅没有获得一等奖”为一前提，若要必然推出“王丽没有获得征文一等奖”，则需要增加下列哪项作为前提： A.张超...
