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复习课教学研究丨如何严控复习课堂节奏，精调知识、能力、素养“三维”结构
高三思想政治复习课采用形式上的议题式或情境式教学，会明显存在课堂节奏不稳和基础知识与学科能力的结构不协调等问题。本文侧重探讨如何严控课堂师生节奏，精调课堂知识、...
教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全（专业秘笈）
说课 说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教...
