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四级分类
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9.2文化发展的基本路径（附Word文档下载）
9.2文化发展的基本路径 【学习目标】 1.通过预习课本，识记文化发展的出发点和落脚点、主体、根本目的和措施。 2.通过学习文化与时代的关系，能够说出文化创新和...
《国际关系》 讲义（附Word文档下载）
3.2《国际关系》 讲义 一学科核心素养 政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。 科学精神：...
3.1《世界是永恒发展的》教学设计（附Word文档下载）
3.1《世界是永恒发展的》教学设计 一、设计理念 1.以议题为统领。本课以“看发展，谋发展，续发展”为议题，并以三个子议题来开展教学活动，通过议题的探究与讨论，...
10.2体会认识发展的历程（附word文档下载）
人教统编版高中政治选择性必修三 10.2体会认识发展的历程 一、教学目标 必备知识： 1.感性具体的含义与局限性； 2.思维抽象的含义与环节； 3.思维具体...
《中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》（附Word文档下载）
《中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》 课标要求 引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。 教材分析 本节课教学内...
学会科学思维 提升思维品质（附Word文档下载）
课时教学设计 课题 综合探究 学会科学思维 提升思维品质 1. 教学内容分析 本课时是整个第一单元的综合探究活动内容，第一单元涉及科学思维的多个概念，如涉...
概念的概述（附Word文档下载）
课题 概念的概述 1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，包括学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等） 概念是抽象思维运行的基本...
单一制和复合制（附Word文档下载）
2.2 单一制和复合制 一、教学目标 必备知识：单一制国家结构形式的特征；联邦制的特点；单一制与联邦制的区别。 关键能力：了解国家的结构形式，理解维护国家统一、...
《价值判断与价值选择》（附Word文档下载）
课时教学设计 课题 《价值判断与价值选择》 执教者 解读理念 新课程背景下的课堂教学要让学生主动地参与到教学活动中来，形成互动的教学氛围。同时要开展合作...
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来讲义 （附Word文档下载）
1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来讲义 一学科核心素养 1.政治认同：坚持党的领导，坚持改革开放，实现中华民族伟大复兴。 2．科学精神：理解中...
《用对立统一的观点看问题》教学设计（附Word文档下载）
《用对立统一的观点看问题》教学设计 一、教材 （一）本框的地位和作用 《用对立统一的观点看问题》是《生活与哲学》第三单元第九课“唯物辩证法的实质与核心”的第...
《世界文化的多样性》教学设计（附Word文档下载）
高中必修3文化生活第二单元 第三课 第一课时 《世界文化的多样性》教学设计 一、教学设计思想 (1)启发式教学原则的运用：教学中设置问题让学生自己思考，共同讨论...
中华人民共和国成立前各种政治力量（附Word文档下载）
1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 一学科核心素养 1.政治认同：通过学习本节课知识，学生要确信由中国共产党领导中华民族伟大复兴，是历史的选...
教学设计:《综合探究：聚焦文化竞争力》（附Word文档下载）
教学设计:《综合探究：聚焦文化竞争力》 教学目的： 通过学生课前收集资料、课堂展示、小组讨论及教师总结和讲解等形式，明确文化竞争力在国际竞争中的地位，感受各...
12.2逆向思维的含义与作用（附word文档下载）
12.2逆向思维的含义与作用 一、教学目标 必备知识： 逆向思维的含义 逆向思维的必要性 逆向思维的方法 发挥思维正逆互补的作用 关键能力： 1....
