《劳动者权益的法律保障》教学设计(附Word文档下载)

《劳动者权益的法律保障》教学设计

【教学任务分析】

本节课学习高一年级经济第二课《产业发展 劳动就业》第3框《劳动者权益的法律保障》。

本节课的教学有“劳动者的权利和义务”、“依法维护劳动者的合法权益”两个内容。对于高中生而言,“劳动者”这一身份与他们的实际年龄与身份有距离,因此,本课涉及的两个学习内容学生已有认知极少。但同时学生确有需要了解一些劳动者维权的相关法律知识,因为他们迟早会步入社会,成为一名劳动者,他们也可能会遇到权益受到侵犯的情况。因此,本节课的教学内容具有一定现实意义与价值。     所以,期望通过本节课的学习,学生能初步了解国家相关法律对劳动者权利和义务的规定,树立依法维权的意识,理解依法维权的途径,并能够选择合适的方法维护自身合法权益。

【教学目标】

知识目标:了解《劳动法》规定的劳动者的权利和义务,理解劳动者权利和义务的关系,学会运用劳动者维权的基本途径依法维护劳动者的合法权益。

过程、方法与能力目标:在师生共同学习的课堂环境中,将实践活动和点拨、讲解相结合;在调查结果的分析、比较、鉴别中,学会选择合适的维权途径;在方案设计的过程中提高分析问题和解决问题的能力。

态度与价值观目标:增强依法维护劳动者合法权益的意识;具有法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。

【教学重点与难点】

劳动者依法维权的基本途径 【教学技术与学习资源应用】

1.教学资源:数字故事——我的权利与义务

2.社会资源:学生街头采访——你签合同了吗?你会维权吗?

【教学活动流程】

  • 教学流程图

(二)教学流程图说明 1.问题导入:

提问:如果你是一位劳动者,希望自己哪些权益获得保障?

2.活动I:

阅读分析:了解法律规定的劳动者的权利和义务。 知识引入:我国《劳动法》规定的劳动者的权利和义务。

3.活动II:

数字故事:运用所学知识,辨认故事中的劳动者享受的权利以及履行的义务,明

白劳动者权利与义务的关系。

价值观认同:正确处理好权利与义务的关系。

4.活动III:街头调查——你签劳动合同了吗?

知识导入:《劳动合同法》是尊重合同、保护劳动者的重要举措。 价值观认同:劳动者需要树立维权意识。

5.活动IV:街头调查——你会维权吗? 知识引入:劳动者依法维权的基本途径。

价值观认同:劳动者需要有维权知识、维权行为。

6.活动Ⅴ:维权方案设计

知识引入:劳动者依法维权的基本途径。

能力要求:提高分析实际问题和解决实际问题的能力。

7.延伸思考:

情感升华:公民知法懂法、企业严格守法、国家完善立法

【作业与评价】

寻找一份劳动合同文本,了解劳动合同中的基本条款,完成表格:

 

资源下载(购买后若无法下载,请联系本站客服。微信aixiaozhi5 手机19973595357)此资源仅限注册用户下载,请先
请先注册登录本网站再下载,客服微信:aixiaozhi5 QQ:2985920358
资源下载
下载价格免费
请先注册登录本网站再下载,客服微信:aixiaozhi5 QQ:2985920358

如无特别说明,免费资料均收集自网络,精品付费资料均为本站原创。如有侵权,请联系我们删除。非商业转载请注明出处,商业转载或商业使用请咨询本站管理员。如需转载,请按照如下格式注明:本文转自小志思政网,原文链接:https://www.gaozhong360.com/9817.html

0
显示验证码

社交账号快速登录