2.1民主管理:共创幸福生活(附word文档下载)

人教版高一政治教学设计

课题 民主管理:共创幸福生活 单元 第一单元第二课第三框 学科 政治 年级 高一
学习

目标

一、知识目标

(一)了解识记村委会、居委会及其作用

(二)正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式,分析公民在基层管理组织中的作用

二、能力目标

学会把理论和实际材料结合起来,培养学生理论联系实际的能力。通过自主合作探究,提高自主学习与合作探究的能力。

三、情感、态度与价值观目标

珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感;关注社会的公共生活和公共管理,培养公民意识。

核心素养:

政治认同:了解民主管理,认同公民参与民主管理的意义,重视参与民主管理

科学精神:明确民主管理的意义,提升参与民主管理应有的正确态度和理性思考。

法治意识:体会我国的基层群众自治制度是有法律保障的。

公共参与:体验参与民主管理的意义和价值,逐步培养政治参与的责任意识,增强政治参与的实际本领,提高自身政治素质。

重点 村民自治和城市居民自治、实行村民自治和城市居民自治的意义
难点 公民在基层管理组织中的参与的形式和作用

 

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习背诵民主决策的重点知识

总结:我们已经学习了民主选举和民主决策。民主选举、民主决策都是民主管理的要求,保证人民群众参与民主选举、民主决策,自己管理自己的事情,是基层民主中公民参与政治生活的重要形式,本节将进一步学习民主管理方面的内容。

 

 

 

 

思考

回答问题

 

 

 

 

 

 

这样导入新课有承上启下的作用,使学生能理解前一课与本课的关系,加强知识间的联系,并自然过渡到本课。通过问题的抛出,启发学生思考。
讲授新课 感受身边的民主管理

展示图片:村委会疫情防控的措施图片。

调查一:

1.你的家庭住址是XX村还是XX社区?

2.你知道你们村或社区是开展了哪些疫情防控工作?(你知道其中谁发挥了重要作用吗?)

调查二:你知道农村和城市实行基层民主自治的组织分别是什么吗?

(村民委员会、居民委员会)

展示PPT:基层民主自治进程

调查三你知道我国的行政区域划分为几个级别吗,村委会居委会在哪里?

总结:村委会、居委会在基层,我们国家在广大的城市和农村实行居民自治和村民自治,是最广泛的民主实践。 接下来我们重点来学习二者。

 

一、最广泛的民主实践

(一)村民自治

1.村民委员会的含义和性质

活动:播放视频:《大学生当村官》

思考:“大学生村官”是“官”吗?为什么?

总结:要想知道是不是官,需要知道一个村委会的含义和性质。村委会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织

注意:①我国基层民主自治的组织,不属于我国的基层政权,不是国家机关。

②村委会主任不是国家干部;

③村委会与乡镇政府非领导与被领导关系,是一种指导关系;

④《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律、制度保障。

2. 村民自治的内容

活动:展示图片,思考判断

再通过具体图片和内容,思考具体是通过什么形式开展民主选举、民主决策、民主监督、民主管理的。

总结:

(二)居民自治

1. 居民委员会的含义和性质

2. 居民自治的内容

活动:自主讨论探究

思考:结合村民自治的机构和内容,自主学习居民自治的机构和内容?

让学生派代表分享。

得出结论。联系居委会的疫情防控措施图片得出居委会的作用。

总结:

通过图片判断理解村民自治的内容。

二、扩大基层民主的意义

思考:

1.听取民意,解决矛盾,扩大基层民主自治的意义?

2.青少年怎样自觉参与基层民主自治活动?

总结:

1.实行基层民主自治的意义

实行农村村民自治和城市居民自治,有助于扩大基层民主,保证人民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸福生活。这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。

公民应在本地事务中增强主人翁责任感,积极参与民主管理。在参与民主管理的过程中,学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

2、青年学生应积极参与民主管理

青年学生应着眼于未来发展,积极参与民主管理。在基层民主自治这种最广泛的民主实践中,获得更多民主管理机会,以不同方式尝试参与参与民主管理活动。在参与民主管理的过程中,学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

思考问题,结合生活实际分享,回答问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

根据视频和课本,判断材料,结合实际,思考

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结合图片和实际,思考回答问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自主学习,思考

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过课本,调用知识,分析材料,思考回答问题

 

 

 

通过小调查,引出问题,引发学生思考,回答问题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

创设情景,引导学生思考,深入理解村委会。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

创设与学生密切相关的情景,引导学生思考,深入理解知识点。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

提升自主学习和合作探究能力,深入理解知识点。

 

 

 

 

 

 

 

通过多角度思考,使学生理解扩大基层民主的意义。

课堂小结 结合板书和课件引导学生梳理和记忆知识点。本节内容讲述了我国的基层民主管理形式和主要内容,明确了积极参与基层民主管理的重要意义,这对我们提高自身政治素质,增强参与政治生活的责任感和能力等,有重大作用。

 

学生梳理和记忆知识点 课堂小结,梳理知识,加深印象,情感升华。
板书  

   

 

 

 

 

资源下载(购买后若无法下载,请联系本站客服。微信aixiaozhi5 手机19973595357)此资源仅限注册用户下载,请先
请先注册登录本网站再下载,客服微信:aixiaozhi5 QQ:2985920358
资源下载
下载价格免费
请先注册登录本网站再下载,客服微信:aixiaozhi5 QQ:2985920358

如无特别说明,免费资料均收集自网络,精品付费资料均为本站原创。如有侵权,请联系我们删除。非商业转载请注明出处,商业转载或商业使用请咨询本站管理员。如需转载,请按照如下格式注明:本文转自小志思政网,原文链接:https://www.gaozhong360.com/9065.html

0
显示验证码

社交账号快速登录